18 มีนาคม 2569
ศูนย์สื่อสารองค์กรและนักศึกษาเก่าสัมพันธ์
คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้รับการคัดเลือกให้เป็นองค์กรที่เข้ารอบสุดท้าย (Finalist) สาขา "Talent Insights Pioneer" จากรางวัล LinkedIn Talent Awards ประจำปี 2025 ในกลุ่มองค์กรที่มีสมาชิกบน LinkedIn ต่ำกว่า 1,000 คน
รางวัลนี้มอบให้แก่องค์กรที่สร้างผลกระทบเชิงบวกด้านการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและการเตรียมความพร้อมสู่โลกการทำงานในอนาคต ซึ่งถือเป็นครั้งแรกที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มช. ได้รับการยอมรับในเวทีระดับนานาชาติของ LinkedIn ในฐานะตัวแทนของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
สิ่งที่คณะดำเนินการมาตลอด 2 ปีที่ผ่านมา
- มอบสิทธิ์การเรียนรู้ผ่าน LinkedIn Learning License แก่นักศึกษาชั้นปีที่ 3 และ 4 ทุกคน โดยไม่มีค่าใช้จ่าย เพื่อเปิดโอกาสให้เข้าถึงหลักสูตรคุณภาพระดับโลกด้าน AI ทักษะการสื่อสาร ภาวะผู้นำ และอีกหลากหลายสาขา
- นักศึกษาแกนนำ LinkedIn Student Champions ทำหน้าที่สร้างสรรค์เนื้อหาและให้คำแนะนำแก่เพื่อนนักศึกษา เพื่อให้ทุกคนสามารถใช้ประโยชน์จาก LinkedIn ได้อย่างเต็มศักยภาพ
- จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ LinkedIn AI Role Play ซึ่งเป็นฟีเจอร์ใหม่ที่ใช้ AI เป็นผู้ช่วยฝึกซ้อมการสัมภาษณ์งานในสถานการณ์จำลองที่ใกล้เคียงความเป็นจริง นักศึกษาสามารถฝึกได้ทุกที่ทุกเวลา พร้อมรับคำแนะนำเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษในบริบทวิชาชีพได้อย่างต่อเนื่อง
3 ปีแห่งการเปลี่ยนแปลง: จากหางานเป็น สู่ใช้ AI เป็น
ทักษะที่นักศึกษาให้ความสนใจสะท้อนให้เห็นถึงพัฒนาการที่ชัดเจนในแต่ละปี จากทักษะพื้นฐานด้านการหางานในปี 2566 สู่ทักษะการทำงานร่วมกันในปี 2567 และก้าวสู่ยุค AI อย่างเต็มตัวในปี 2568 โดยทักษะที่ได้รับความสนใจสูงสุดคือ ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ AI และ Sustainability and Green skill
บัณฑิตวิศวฯ มช. กำลังก้าวสู่ตลาดแรงงานพร้อมทักษะที่ภาคอุตสาหกรรมต้องการอย่างแท้จริง
คณะวิศวกรรมศาสตร์ มช. จะยังคงมุ่งมั่นพัฒนานักศึกษาให้พร้อมแข่งขันในตลาดแรงงานระดับสากลต่อไป
รางวัลสาขา Talent Insights Pioneer นี้มอบให้แก่องค์กรที่แสดงให้เห็นถึงการใช้ประโยชน์จาก LinkedIn Talent Solutions ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูง โดย LinkedIn จะพิจารณาจากข้อมูลเชิงวิเคราะห์ ได้แก่ อัตราการเปิดใช้งาน License สัดส่วนผู้ใช้งานที่ใช้งานจริง จำนวนรายงานที่ถูกเรียกดู และจำนวนการเข้าสู่ระบบเฉลี่ยต่อวัน ซึ่งคณะวิศวกรรมศาสตร์ มช. ผ่านเกณฑ์ทุกด้านจากการใช้งานจริงของนักศึกษา ไม่ใช่จากมูลค่าการลงทุน
