หลักสูตร
แยกตามคณะ
ค้นหาหลักสูตร
ปริญญาตรี
ปริญญาโท
ปริญญาเอก
หลักสูตรอื่นๆ
การศึกษา
การรับสมัครระดับปริญญาตรี
การรับสมัครระดับบัณฑิตศึกษา
การรับสมัครหลักสูตรนานาชาติ
ทุนอธิการบดีมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
คณะและหน่วยงาน
คณะ
หน่วยงาน
ส่วนงานอื่นๆ
ข่าวสาร
ข่าวงานวิจัยและนวัตกรรม
ข่าวเด่น
ข่าวบุคคลเด่น
รางวัลและความภาคภูมิใจ
ประชุมสัมมนา/กิจกรรมของมหาวิทยาลัย
ภาพข่าวผู้บริหาร
ข่าวรับสมัครงาน
ข่าวจัดซื้อจัดจ้าง
ปฏิทินกิจกรรม
COVID-19 และ PM2.5
กีฬา
Featured
สุขภาพ
กฎหมายกฎระเบียบ
การบริจาค
เทคโนโลยี
ศาสนา
วารสาร
บทความเกี่ยวกับ 60 ปี มช.
เกี่ยวกับ มช.
ประวัติความเป็นมา
ปณิธาน/วิสัยทัศน์/พันธกิจ/ค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กร
อำนาจหน้าที่
เอกลักษณ์องค์กร (CI)
โครงสร้างองค์กรและการบริหารมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
แผนพัฒนาการศึกษามช. ระยะ 5 ปี
คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย
สภาพนักงาน
ลิงค์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
CMU First Year
CMU IT Life
โครงการแลกเปลี่ยน
ทุนการศึกษา
คลังภาพคลังข่าว
ข้อมูลสาธารณะ
นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
ประมวลจริยธรรม
แผนปฏิบัติการป้องกันและรองรับเหตุฉุกเฉิน มช.
ช่องทางการแจ้งเรื่องร้องเรียน สำนักงาน ป.ป.ช.
ช่องทางการแจ้งเรื่องร้องเรียน สำนักงาน ป.ป.ท.
ช่องทางการให้ข้อเสนอแนะ/ร้องเรียน/เบาะแสทุจริต มช.
ติดต่อเรา
ภาษา
ภาษาไทย
อังกฤษ
จีน
TH
|
EN
|
CN
หน้าแรก
ข่าว
ข่าว
CAMT มช. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ "BMC & Social Impact" ปั้นนวัตกรผู้ประกอบการยุคดิจิทัลเพื่อสังคม
16 กรกฎาคม 2569
วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี
วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เร่งเครื่องติดปีกทักษะแห่งอนาคต จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการสุดเข้มข้นในหัวข้อ “Business model canvas & Social impact” มุ่งบ่มเพาะและพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและผู้สนใจให้มีความพร้อมด้านทักษะการพัฒนาธุรกิจ ควบคู่ไปกับการมี Mindset ในการขับเคลื่อนนวัตกรรมเพื่อสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคมได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยกิจกรรมดังกล่าวได้รับเกียรติจากคุณภูริวัต บุญนัก ผู้ช่วยหัวหน้าทีมพัฒนานวัตกรรมและความเป็นผู้ประกอบการ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STeP) มาร่วมถ่ายทอดเทคนิคการปั้นโมเดลธุรกิจให้ประสบความสำเร็จ ให้แก่นักศึกษา ในวันพุธที่ 15 กรกฎาคม 2569 ณ ห้อง B305 อาคารศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ประชุมสัมมนา/กิจกรรมของมหาวิทยาลัย
แกลลอรี่
×
RoomID:
Room Name:
Description: