新闻信息

马希隆大学—朱拉隆功大学—清迈大学"通过 "MC² GenEd" 项目开展跨校选课，培养面向AI时代与未来世界的毕业生，开启教育新纪元

2026年6月11日
合作与交流项目处及校友中心
马希隆大学、朱拉隆功大学与清迈大学历史性携手合作，正式发布MC² GenEd（Mahidol—Chula—Chiang Mai General Education）项目。该项目在"MC²：突破边界，共创未来——马希隆大学、朱拉隆功大学与清迈大学携手迈向未来学习"活动中亮相。三所大学共同打造跨校学习体系，让学生能够跨校选课，累积学习成绩，并实现学分的无缝转换与互认。
这一重要合作于2026年6月11日在朱拉隆功大学朱拉那立密馆举行的"MC²：突破边界，共创未来——马希隆大学、朱拉隆功大学与清迈大学携手迈向未来学习"活动上正式宣布。
MC² GenEd项目被视为泰国高等教育改革的重要里程碑。该项目通过构建"共享学习生态系统"（Shared Learning Ecosystem），为学生提供跨校选修通识教育课程的机会，实现学习成果的积累以及学分的无缝转换与互认。同时，项目还通过真实场景实践、专家指导以及与不同院校同学之间的交流，拓展学生的视野，帮助他们更好地适应快速变化的未来世界。
在项目初期，三所高校将推出24门通识教育课程作为试点，涵盖人文科学、社会科学、自然科学、科技创新、可持续发展以及未来技能等领域。三校本科生可选择线上或线下方式学习所选的课程。
项目的另一个亮点在于，学生可以提前累积学习成果（Advance Learning Accumulation），并按照各校相关规定实现学分转换与互认，使学生能够根据个人发展需求，更加灵活地规划学习路径。
朱拉隆功大学校长威勒·普里瓦特（Wilert Puriwat）教授表示，朱拉隆功大学致力于以"面向人工智能与数字时代的学习"（Learning for the AI and Digital Era）为理念推动学习转型，使学生能够应对人工智能时代以及数字化社会转型的挑战。学生将从真实的专家与实践中学习，并被鼓励以理性思维及伦理规范使用人工智能。
校长还表示，学校不仅希望学生能使用人工智能，更希望他们能够为社会创造新的价值，并以负责任的方式运用技术推动未来发展。
马希隆大学校长比耶米特·斯里塔拉（Piyamitr Sritara）教授表示，MC² GenEd项目体现了三所顶尖大学在构建契合新时代学习模式方面的协同力量。马希隆大学高度重视"与产业及社会共同学习"（Learning with Industry and Society）的理念，将教育与商业、产业及社会相连接，使学生能够从真实情境中学习，并培养其未来职场所需的关键技能。
校长同时表示，"2世纪的教育必须通过真实体验进行学习，即体验式学习（Experiential Learning）。MC² GenEd将成为泰国跨大学学习体系的典范。"
清迈大学校长彭拉·习班迪蒙空（Pongruk Sribanditmongkol）教授表示，清迈大学秉持"从社区与可持续发展中学习"（Learning from Communities and Sustainability）的理念。学校认为，课堂不应仅限于大学校园内，还应延伸到社区、自然环境及周边真实场景，使学生能够从真实社会问题、多元文化以及当今全球面临的可持续挑战中学习。
校长同时表示，MC² GenEd项目不仅仅是跨校学习，更是将学习的视野拓展到大学校园之外，使三所顶尖高校的学生、教师、专家与知识资源得以汇聚，共同培养能够应对未来世界挑战的人才。
因此，MC² GenEd不仅是一项学术合作项目，更是构建全新教育模式的起点。该模式更加开放、灵活，并实现真正意义上的跨校学习联动。同时，它也将进一步提升泰国毕业生的能力，使其能够紧跟人工智能、科技以及21世纪的变革浪潮。

科研与创新新闻 要闻聚焦

Gallery