“培养优质毕业生”一直以来都是清迈大学的重要使命，因此，教育学领域的创新始终都是清迈大学所关注的焦点。清迈大学实验中学自建立之初，就承担着成为学科支柱与管理单位的职责。学校由清迈大学教育学院直属管理，旨在成为教育学院学生的实习场所，以支持相关学科研究的开展与教育教学方法的创新。在新冠疫情期间，学校以坚持开发与时俱进的优质教学内容为目标，最大程度地发挥数字技术的优势，并持续不断实践。通过自主学习（Active Learning）模式提高学习者的学习效率，以便未来更好地适应社会“新常态”（New Normal）。基于激发学习者的潜能并促进其发展的这一理念，学校的最终目标是为学生们提供课堂内外所需的知识与技能。
处在数字时代与新冠疫情爆发的背景下，教与学的方式也随之发生了巨大的变化。清迈大学实验中学校长萨克达（Sakda Sawatanan）博士表示：校方已将信息技术基础设施进行了升级改造，以便为之后的学习和管理提供技术支持。线上系统已经与学校线下的管理和教学实现结合使用：从学生数据库管理系统的注册、教学评估、追踪考勤、记录学生行为，到教师的角色调查、数字媒体使用、改变教学风格以便吸引学生注意力，使学生能够更好的理解教学内容。校方已实现将数字技术融入到教学管理中，以此来培养教师的教学能力。除此之外，还开发了Satit CMU应用软件，该软件内搭载了学校所需的各项功能。教师、家长和学生也能随时随地便捷、高效的从软件中获取所需信息。
为了提高教育质量，学校按照新的教育科学政策开展了系统性的教学工作。即通过学习知识和技能，让所有学生了解如何正确提高数字素养(Digital Literacy)，以充分提高学习效率。由于新冠疫情的形势依然严峻，所以教学形式已经调整为全面线上化，及学习生态化。近日，学校还与清迈大学终身教育学院联合制定了自主选修课程供学生学习，通过开设额外的课程在清迈大学学分银行(Credit Bank)进行学分兑换。2021年该项目一共开放了28个注册公共课程（短期课程），现已有80多名对此感兴趣的高中生申请参加。学生可以根据兴趣、自身情况和潜力选择课程，这不仅能够提高学生的终身学习能力，同时还能积累学分为将来在清迈大学接受高等教育做好准备。
清迈大学及实验中学的教职工已经在教学新方法、现代教学媒介的运用等方面做出了充分的准备。将数字技术投入到教育管理和促进学习的工作中，旨在成为所有教育机构借鉴的典范，并培养学生成长为优秀的泰国公民及具备先进技能的世界公民。
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